Module A – L’ile de la Tortue et ses peuples

• I. analyser la pertinence historique d’un événement ou d’un personnage historique.
• 1.1 analyser des sources historiques;
• 1.2 analyser la relation entre les différents peuples autochtones et la mère terre dans le
  territoire qu’on appelle aujourd’hui le Canada avant le 16e siècle;
• 1.3 analyser la vision du monde des différents peuples autochtones dans le territoire
  qu’on appelle aujourd’hui le Canada avant le 16e siècle.

Module B – Le grand bouleversement et les entreprises coloniales

• 2.1 analyser la continuité et le changement d’un événement historique;
• 2.2 analyser les causes et les conséquences d’un événement historique;
• 2.3 analyser la vision du monde des différents pays colonisateurs européens aux 15e et
  16e siècles;
• 2.4 analyser les approches coloniales française et britannique et leurs conséquences sur
  les peuples autochtones.

Module C – L’État fédéral canadien : consolidation du projet colonial 

• 3.1 appliquer le concept de la perspective historique;
• 3.2 analyser le projet confédératif canadien du point de vue des populations coloniales
  européennes;
• 3.3 analyser le projet confédératif du point de vue des communautés autochtones.

Module D – Transformation de la société canadienne : vers une société urbaine 

• 4.1 appliquer le concept de l’éthique historique;
• 4.2 analyser les transformations géographiques et démographiques aux 19e et 20e
  siècles;
• 4.3 analyser le processus d’urbanisation aux 19e et 20e siècles et ses répercussions sur les
  populations canadiennes.